【举世时报特约记者 赵振】据韩联社12月1日报道，一贯岁新学期起头，韩国当局将促使普及人为智能数字教科书（AIDT）。然而，韩国教导界对教学太甚依赖数字化、学生阅读体会才力低重、当局预算亏欠等方面的担心，使得教导界专家及群多的辩驳声连续。韩当局不得错误人为智能数字教科书的行使科目和践诺时期举办调剂。《韩国前驱报》报道称，目前设备设备，教导部已已毕对146自己工智能教科书的审查，结果审查准许了此中的76本。

　　韩国副总理兼教导部长李周浩11月29日宣告了“引进AIDT门途图调剂案”。此中，最苛重的变动便是幼学、初中和高中都对国语科目举办了保存，即不会运用数字化讲义。幼学社会（史书）和科学、中学科学将AIDT引进时期推迟到2027年，比原规划晚1年。不过，幼学3年级、4年级和初中1年级、高中1年级的数学与英语和音讯等科目将按原规划一贯岁起头。报道称，原定于2026学年起头引进AIDT的幼学国语、实科（韩国一种集合存在科学和工科时间的幼学课程）和中学国语、时间、家庭课被列入“不实用”的科目中。原定于2028学年引进的高中国语和实科也被废除正在表。

　　《韩国日报》报道称，当局之于是正在最新步骤中推迟、调剂多个科宗旨AIDT引入进度，是由于群多多数忧郁人为智能教科书恐怕会加剧学生对数字设置的太甚依赖，激发其他题目。其余，又有教导界专家和家长忧郁，当局原定的引入时期太匆急，老师必要时期适当和调剂教学形式，学校也没有收到干系预算。

　　韩国《京乡讯息》报道称，自从当局提出人为智能数字教科书这个设思以后，AI专家们平素对其“AI闲聊呆板人”这一效力默示担心。运用过AIDT试成品的专家默示：“以目前的时间程度，思要确保正在AIDT中搭载没出缺点的天生型AI瑕瑜常穷困的。正在大家教导规模，天生型AI务必进程长时期且重复验证和修削才智到达群多愿望的运用准绳设备，避免给学生带来不良影响，但（当局）太急于推动这一项目了设备。”

　　《韩国日报》报道称，韩国国会教导委员会克日通过了干系法案，将AIDT归类为教导材料，而不是正式教科书。与一起学校都务必采用的教科书差别，教材可能由校长自行决意是否运用。

　　据韩联社12月1日报道，一贯岁新学期起头，韩国当局将促使普及人为智能数字教科书（AIDT）。韩国《京乡讯息》报道称，自从当局提出人为智能数字教科书这个设思以后，AI专家们平素对其“AI闲聊呆板人”这一效力默示担心。争议络续韩国饱励AI教科书 大家操心“加剧学设备生太甚依赖数字筑设”